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学校刚刚(gāng )出来(lái )，教师只(zhī )有十个，能够同(tóng )时教(jiāo )的人数有(yǒu )限，最多能容纳5000人学习。

比如(rú )：专业技术下面的研究技术、采矿技术、冶(yě )炼技术、农田技(jì )术、养殖技术(shù )、管理技巧等。

不过(guò )好在，陈(chén )天豪也知道欲速(sù )则不(bú )达，学习(xí )还需要劳逸结合(hé )，根(gēn )据前世上(shàng )学经验，给他们(men )划分(fèn )时间。

白(bái )纸、铅笔在前一(yī )段时(shí )间，陈天(tiān )豪根据自己仅有(yǒu )的知(zhī )识，再根(gēn )据机器人教师所(suǒ )教的内容，算(suàn )是成功的在这个世界上出现。

陈天豪当然是(shì )不会生产这样的(de )机器(qì )人，但是(shì )系统还是提供了(le )其他(tā )的方式，那就是任务奖励(lì )。

陈(chén )天豪伸出(chū )左手，大喝一声(shēng )雷盾(dùn )，随着他(tā )的喝声，他感觉(jiào )到一(yī )股能量自(zì )能量核心迸发而(ér )出，经过一定(dìng )的通道之后，在(zài )他的(de )左手前方(fāng )快速形成一个中(zhōng )世纪的盾牌大(dà )小，全由蓝色能量组成，上面(miàn )火花四射，仿(fǎng )佛要吞噬周围的(de )一切(qiē )。

建造学(xué )校所需要的资源(yuán )已经(jīng )全部就位(wèi )，在测试技能时(shí )，陈(chén )天豪已经(jīng )通知林森准备好(hǎo )一个(gè )足够大的(de )空地。

前期因为(wéi )人数(shù )有限，而(ér )每个人都想进去(qù )学习(xí )，导致了(le )很多人在工作的(de )时候(hòu )，出现分(fèn )心、走神情况。

学校里面前面(miàn )几天的课程，主要是收集每人(rén )对于各种基础学科的掌握能力(lì )，陈(chén )天豪共享(xiǎng )给机器人教师的(de )只有(yǒu )基础信息(xī )，而课程的掌握(wò )还是(shì )需要收集(jí )。

技能点他是知(zhī )道的(de )，前世的(de )游戏中，有很多(duō )游戏(xì )在学习新(xīn )技能时，都会有(yǒu )一个(gè )技能点来(lái )学习。