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最后还是(shì )陈天豪(háo )想了(le )个办法(fǎ )，分开(kāi )成年人与未成年人的课程。

如果是按攻击伤(shāng )害来讲(jiǎng )，一(yī )些(xiē )火海(hǎi )的数字(zì )比闪电(diàn )链的也高上不少。

闪电链的速度极快(kuài )，陈天(tiān )豪还(hái )没(méi )看见(jiàn )闪电链(liàn )的模样(yàng )。

当然不是说陈天豪无法发现其他学(xué )科，当(dāng )他发现(xiàn )更加(jiā )高等级(jí )的东西(xī )时，自然可以替换。

又用了其他材料做试验(yàn )，像石(shí )器、铁器之(zhī )类的物(wù )体，虽没有融化，但也很好阻止住。

建造学(xué )校所需(xū )要的(de )资(zī )源已(yǐ )经全部(bù )就位，在测试技能时，陈天豪已经通知林森(sēn )准备好(hǎo )一个(gè )足(zú )够大(dà )的空地(dì )。

魔法(fǎ )能量在能量核心的调度下，开始向手中聚集(jí )，第一(yī )批测(cè )试人员(yuán )魔法水(shuǐ )平有高有低，但每个人都在竭尽所能，展现(xiàn )自己的(de )最强(qiáng )实力。

机器人(rén )教师陈诚作为教师里面的头领，此次作为魔(mó )法测试(shì )的讲(jiǎng )解(jiě )人，站在透(tòu )明石头(tóu )旁边。

武器厂、家具厂、肉类加工厂(chǎng )每一样(yàng )建筑(zhù )物(wù )都建(jiàn )了一个(gè )，其余(yú )建筑物则是根据需求，自由调节。