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老师的威(wēi )严不能被(bèi )动摇(yáo )，否则这个(gè )班更难带。

毕(bì )竟上回他脑(nǎo )子一热，确实(shí )是想趁着(zhe )大家(jiā )起哄，让孟(mèng )行悠收了他的(de )东西，谁知(zhī )道最后弄巧成(chéng )拙，搞得大家(jiā )脸上都不好(hǎo )看。

孟行(háng )悠把(bǎ )纱布拿给他(tā )，调侃道：它(tā )是祖宗，你是(shì )太子，你俩(liǎng )半斤八两(liǎng )。

毕(bì )竟上回他脑(nǎo )子一热，确实(shí )是想趁着大家起哄，让孟(mèng )行悠收了(le )他的(de )东西，谁知(zhī )道最后弄巧成(chéng )拙，搞得大(dà )家脸上都不好(hǎo )看。

孟行(háng )悠最(zuì )后只含糊地(dì )嗯了声，抬手(shǒu )作势看表，提醒道：要上(shàng )课了，回吧。

景宝随声附(fù )和，声音(yīn )更小(xiǎo )，也是怨念(niàn )深重：就是，哥哥别吵，你(nǐ )嗓门好大。

迟砚对着(zhe )试卷(juàn )，十分钟过(guò )去，一道题也(yě )没写出来，他心烦地转着(zhe )笔，余光(guāng )瞥见(jiàn )旁边空荡荡(dàng )的课桌，烦躁(zào )感加剧，钢(gāng )笔差点又掉在(zài )地上。

孟行悠(yōu )觉得一张嘴(zuǐ )是解释不过来(lái )的，也不白(bái )费功夫，索性(xìng )把烂摊子都甩(shuǎi )给迟砚：你(nǐ )去问你的(de )太子(zǐ )吧，他语文(wén )比我好。

听班(bān )上的人说，迟(chí )砚和秦千艺(yì )被选去参(cān )加那(nà )个作文比赛(sài )，这回写的作(zuò )文还要被印成范文，在班(bān )上供大家(jiā )传阅(yuè )，孟行悠心(xīn )里的不爽感又(yòu )被放大了一(yī )倍。

孟行悠这(zhè )回是真的委屈(qū )，她揪着衣(yī )角，给自(zì )己解(jiě )释了一嘴：老师，我没有(yǒu )敷衍你，这是(shì )我用心写的(de )，题目是(shì )写的(de )以光为主题(tí )啊，我写的就(jiù )是光我哪里错了