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孟行(háng )悠摇头(tóu )，倏地(dì )灵光一(yī )现，拉(lā )着迟砚(yàn )的胳膊(bó )，神神(shén )秘秘地(dì )问：要(yào )是我们拿了第一，勤哥是(shì )不是也(yě )能扬眉(méi )吐气一(yī )下？

孟(mèng )行悠为(wéi )了稳住(zhù )场子，一个字(zì )也没解(jiě )释，咬牙沉默。

家长喜欢的这种乖巧孩子，在男生眼里也是妥妥的女神标准。

孟行悠叹了口气，对(duì )这个班(bān )级的凝(níng )聚力感(gǎn )到失望(wàng )。

我觉(jiào )得可以(yǐ )分成几(jǐ )个板块(kuài )，在这(zhè )些画圈(quān )空白的(de )地方就(jiù )画简笔(bǐ )画，这(zhè )样看起来比较工整不会凌乱。秦(qín )千艺放(fàng )下粉笔(bǐ )，转身(shēn )看着迟(chí )砚，班(bān )长，你(nǐ )觉得怎(zěn )么样？

孟行悠收起笑容拧着眉头, 这回仔仔细细斟酌了措辞, 确定不会再翻第五次之后, 才找到一个切口, 重新拾(shí )起话题(tí )：班长(zhǎng )，我是(shì )不是吓(xià )到你了(le )？