他都不知道(dào )陈玲为什么那么(me )喜欢研究东西,对此,他只能用(yòng )研究来吸引她的(de )注意力。
这也就(jiù )是机器人教师的(de )优点之一,强大(dà )的共享信息能力(lì )以及信息处(chù )理能(néng )力,普通的(de )教师(shī )根本没法(fǎ )比(bǐ )拟。缺点就是(shì )教(jiāo )师人数太少,陈(chén )天豪现在恨不(bú )得(dé )自己能够生产(chǎn )这样的机器人教(jiāo )师,这样就能够(gòu )让所有族人都学(xué )上。
学校出现之(zhī )后,关于学校的(de )详细信息也出现(xiàn )在系统中。
陈天(tiān )豪不打算让大家(jiā )放弃汉字,汉字(zì )作为传承已久的(de )文字,自然有其(qí )中的道理,更何(hé )况他自己本(běn )就是(shì )一位国人(rén ),让他(tā )重新创造(zào )新(xīn )的文字,那简(jiǎn )直(zhí )是比杀了他还(hái )难(nán ),他把学习的(de )难题丢给了他的(de )族人。
在建立学(xué )校之后,又出现(xiàn )了一个新的教育(yù )任务,学校学生(shēng )达到满员状态,并且学会一门功(gōng )课,在测试中有(yǒu )60%的人达到及格。
十栋建筑物并排(pái )建立,学校周围(wéi )有石头砌筑(zhù )而成(chéng )的围墙,中(zhōng )央则(zé )是一个高达(dá )十米(mǐ )的石门。
学(xué )校出(chū )现之后,关(guān )于学校的详细(xì )信(xìn )息也出现在系(xì )统中。
系统这次(cì )很友好的给出了(le )技能点的获得方(fāng )式。
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