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陈天豪举着(zhe )盾牌(pái )，来到外面，随(suí )手找(zhǎo )了一根木头，插(chā )到盾(dùn )牌里面，木头(tóu )在接触的瞬间，已经(jīng )变成了黑炭。

完(wán )成了(le )所有建设任务之后，陈天豪原(yuán )本稀(xī )少的积分，又慢(màn )慢增(zēng )加了不少，涨到(dào )了5000分(fèn )，不过，他又利用这(zhè )些积分，兑换(huàn )了一些新的建筑(zhù )物。

同样一声大喝闪(shǎn )电链(liàn )，同样从能量核心处迸发出一(yī )股能(néng )量，在体内经过(guò )一系(xì )列的转换之后，从陈(chén )天豪的右手迸(bèng )发出来。

没有了(le )研究(jiū )任务，陈一、陈(chén )文他(tā )们几个也跟着去学校(xiào )里面学习(xí )新的(de )知识去了，作为(wéi )研究(jiū )所的所长，对于(yú )完成(chéng )系统的研究任务，已经颇为娴(xián )熟。

今天是学校在这(zhè )个世(shì )界的第一次考试(shì )，陈(chén )天豪带着陈玲、陈锋两人站在(zài )学校(xiào )门口，在一旁的(de )还有(yǒu )许多家长也来送(sòng )小孩(hái )。

陈天豪(háo )来到(dào )空地面前，让其(qí )他人(rén )离开，立刻兑换(huàn )了一(yī )座学校。

陈天豪解锁(suǒ )了新的技(jì )能之(zhī )后，机器人都可(kě )以传(chuán )授给学生。

陈玲(líng )年级(jí )毕竟还小，虽然很喜欢做实验(yàn )，但(dàn )在好吃的东西下(xià )，很(hěn )快转移了注意力(lì )。

现(xiàn )在每增加一名族人，陈天豪的(de )户籍(jí )管理系统中都会(huì )相应(yīng )增加，他可以把户籍(jí )系统共享(xiǎng )给机(jī )器人教师，机器(qì )人教(jiāo )师可以随时跟进(jìn )族里(lǐ )面每一个人的详细情(qíng )况，做到(dào )同时(shí )面对多人讲课的(de )同时(shí )，还能兼顾到每(měi )一名(míng )学生的学习情况。