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这两(liǎng )种知识到了后面(miàn )是形(xíng )成一个相辅相(xiàng )成(chéng )的作用，普通知识(shí )作为专业知识(shí )的(de )基础，而专业知识(shí )又为普通知识(shí )加(jiā )深印(yìn )象。

这样就麻(má )烦了，本来就不(bú )太熟(shú )练的工人，再(zài )走神，发生了好几次(cì )安全事故，幸(xìng )亏(kuī )都是皮厚肉粗，受(shòu )到的是一些皮(pí )外(wài )伤，在宿舍自带的(de )治疗效果下，很(hěn )快就(jiù )生龙活虎。

不(bú )是说数学比语文(wén )简单(dān )，只是相对于(yú )语(yǔ )文的字的认识来讲(jiǎng )，数学采用的(de )是(shì )前世阿拉伯数字，学起来没有语(yǔ )文(wén )认字(zì )那么复杂。

成(chéng )年人实行轮流制(zhì )度，每人学习一天(tiān )，机器人教师会根据(jù )每人的进度安(ān )排(pái )课程。

没有了研究(jiū )任务，陈一、陈(chén )文他们几个也跟着(zhe )去学校里面学习(xí )新的(de )知识去了，作(zuò )为研究所的所长(zhǎng )，对(duì )于完成系统的(de )研(yán )究任务，已经颇为(wéi )娴熟。

但作为(wéi )部(bù )落的首席研究所所(suǒ )长——陈一，必(bì )然不(bú )能单纯的只能(néng )完成指定图纸的(de )任务(wù )，在陈一的心(xīn )中，还记得陈天豪曾(céng )经说过，要把(bǎ )能(néng )量晶石利用起来，在他心中，他(tā )一(yī )直记得，现在刚好(hǎo )时间比较空闲，他又(yòu )重新向这个研(yán )究发起了挑战。

白纸(zhǐ )、铅笔在前一(yī )段(duàn )时间，陈天豪根据(jù )自己仅有的知(zhī )识(shí )，再根据机器人教(jiāo )师所教的内容(róng )，算是成功的在这个(gè )世界上出现。

陈(chén )诚作(zuò )为一个机器人(rén )，身上自带喇叭(bā )功能(néng )，声音不大，却(què )让周围的考试人员(yuán )都能听得清清(qīng )楚(chǔ )楚。

不但是他们被(bèi )惊呆了，陈天豪(háo )也是(shì )被惊呆了，看(kàn )着这所学校，陈(chén )天豪(háo )感觉自己仿佛(fó )回到了前世，回到了(le )前世上学的时(shí )候(hòu )。

人数多了之后，建造速度都快(kuài )了(le )许多，只是半个多(duō )月，林森部落已(yǐ )经焕(huàn )然一新。