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孟行(háng )舟摆手表示不介(jiè )意，轻笑了声，继续往下说：但(dàn )你是在爸妈身边(biān )长大的，尤其是(shì )妈，她所有精力(lì )都投(tóu )到了你身上，算(suàn )是寄予厚望，一(yī )直希望你成才。以前还挺羡慕你(nǐ )的，我那时候考(kǎo )多少个第一，他(tā )们也不知道，更(gèng )别提鼓励了。

孟(mèng )行舟(zhōu )停下手上的动作(zuò )，难得没有跟她(tā )呛呛，一本正经(jīng )地说：你在高三(sān )这个节骨眼谈恋(liàn )爱，我是反对的(de )，但这不代表，我觉得这件事是(shì )错的。我的观点很简(jiǎn )单，喜欢谁跟谁(shuí )在一起，不分早(zǎo )晚，也没有对错(cuò )。

她适当加了一(yī )点料，比如全封(fēng )闭学校不能回家(jiā )不能出校门，没(méi )有通讯工具，但(dàn )是理(lǐ )科班男生很多。

孟行悠，你少数(shù )中的普通，大多(duō )数里的不平凡。

手还没洗完，孟(mèng )行悠突然拿着手(shǒu )机跑进来，打开(kāi )录音模式，红着(zhe )眼一脸期待地说：哥(gē )，刚刚的话，你(nǐ )再说一遍。

迟砚(yàn )不知道孟行悠的(de )内心戏，危机感(gǎn )爆棚，嫌弃打字(zì )太慢，改为发语(yǔ )音。

你可能不知(zhī )道你自己有多好(hǎo )，但(dàn )我看得见你身上(shàng )的光，它没有黯(àn )淡过，一直很亮(liàng )。

他是什么样的(de )人，你就这样反(fǎn )对，这不公平。

孟行悠对小时候(hòu )学奥数的事情印(yìn )象还比较深刻，主要(yào )是那个老师打手(shǒu )心，打得太疼了(le )。

孟父似乎看穿(chuān )了迟砚的想法，主动给他递了一(yī )个台阶：你和悠(yōu )悠谈恋爱的事情(qíng )，她妈妈很难接(jiē )受，你可能不了解她(tā )妈妈的性格，她(tā )要强惯了，悠悠(yōu )是她一手带大的(de )，她比谁都疼她(tā )，但父母之爱，有时候过了度，反而会变成的孩(hái )子的负担，不知道迟(chí )砚你能不能明白(bái )我的意思？