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跟战斗技能一样，文化(huà )模块(kuài )同样有相应的任务出(chū )现。

什么(me )名字？陈天(tiān )豪紧(jǐn )抓头(tóu )发，一时间也没有好(hǎo )的想法，算了，既然(rán )是在这个(gè )世界上的第一所学校(xiào )，那还是(shì )叫第一学校(xiào )好了。

只(zhī )有让部落人员的人自(zì )己去学会(huì )相应的知识(shí )，才是最(zuì )终的王道，当然一些(xiē )关键(jiàn )时刻(kè )，陈天豪也(yě )不反对用(yòng )积分学习。

新获得技(jì )能的(de )陈天(tiān )豪，忍不住想要看看(kàn )技能的效(xiào )果。

建造学(xué )校所需的(de )资源虽多，不过目前(qián )来说，都(dōu )是常用的资(zī )源。

说是(shì )没有雷球的攻击效果(guǒ )大，但如(rú )果按照相同(tóng )能量来讲(jiǎng )，闪电链的效果绝对(duì )是更胜一(yī )筹。

比起陈(chén )锋，学霸(bà )陈玲就显得异常高兴(xìng )，基(jī )础学(xué )科达到高中水平的人(rén )，正是陈玲这种学霸(bà )，文(wén )化课(kè )在陈玲手中，是手到(dào )擒来，她(tā )完全不担心(xīn )接下来的(de )测试，她更在乎的是(shì )测试完之(zhī )后的试验。

学校里面(miàn )前面几天的课程，主(zhǔ )要是收集(jí )每人对于各(gè )种基础学(xué )科的掌握能力，陈天(tiān )豪共享给(gěi )机器人教师(shī )的只有基(jī )础信息，而课程的掌(zhǎng )握还(hái )是需(xū )要收集。

看来系统也(yě )解锁了这种模式，他(tā )早就(jiù )想拥(yōng )有其他技能了，电球(qiú )攻击是他(tā )想到的，唯(wéi )一一个简(jiǎn )单的技能，不是他不(bú )想一些华(huá )丽的技能，只是他心(xīn )有余而力不足，后来(lái )又一直关(guān )注着其他事(shì )情。

陈天(tiān )豪解锁了新的技能之(zhī )后，机器(qì )人都可以传(chuán )授给学生(shēng )。