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贺(hè )勤摇头，还是(shì )笑得很谦逊：我没这个意思(sī ), 我是在反省自(zì )己, 我跟这帮高(gāo )一学生一样都(dōu )是(shì )初来乍到, 主任(rèn )既然对我们六(liù )班很上心，我(wǒ )和他们都愿意(yì )虚心求教。

迟(chí )砚一怔，估计(jì )没想到还有这种(zhǒng )操作，点头说(shuō )了声谢谢。

好(hǎo )巧，我叫悠崽(zǎi )。孟行悠察觉(jiào )到这个孩子的(de )不一样，试着(zhe )靠近他，见他没(méi )往后退，才继(jì )续说，我们好(hǎo )有缘分的，我(wǒ )也有个哥哥。

楚司瑶看见施(shī )翘的床铺搬得只(zhī )剩下木板，忍(rěn )不住问：你大(dà )晚上的干嘛呢(ne )？

迟砚笑了笑(xiào )，没勉强他，把他放回座位(wèi )上，让他自己下(xià )车。

孟行悠的(de )忍耐到了底线(xiàn )，抢过话头嗤(chī )了句：主任，要不然你跟学(xué )校商量商量，分个男女食堂出(chū )来得了。

可刚(gāng )刚那番话说的(de )可一点不软柿(shì )子，至少她读(dú )书这么多年，没见过敢跟教导(dǎo )主任这么说话(huà )的老师，不卑(bēi )不亢，很有气(qì )场。

孟行悠涌(yǒng )上一股成就感(gǎn )：那是，我都(dōu )说了路边摊是好(hǎo )东西，你太不(bú )会享受生活了(le )。

贺勤走到两(liǎng )个学生面前站(zhàn )着，大有护犊(dú )子的意思, 听完(wán )教导主任的话，不紧不慢地说(shuō )：主任说得很(hěn )对，但我是他(tā )们的班主任，主任说他们早(zǎo )恋，不知道依据(jù )是什么？我们(men )做老师的要劝(quàn )导学生，也得(dé )有理有据, 教育(yù )是一个过程，不是一场谁输(shū )谁赢的比赛。