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每个人都有自(zì )己的事(shì )情，陈(chén )天豪(háo )也(yě )有自己(jǐ )的事情，他的事情就是带领金勇几个比较(jiào )好战分(fèn )子，去(qù )找周(zhōu )围(wéi )的一些(xiē )部落战斗。

陈文不是对陈一个人的挑战，而是学(xué )术上的(de )挑战(zhàn )。

这也就(jiù )是机器人教师的优点之一，强大的共享信息能力(lì )以及信(xìn )息处(chù )理(lǐ )能力，普通的教师根本没法比拟。缺点就是教师人数太(tài )少，陈(chén )天豪(háo )现(xiàn )在恨(hèn )不(bú )得自己(jǐ )能够生产这样的机器人教师，这样就能够(gòu )让所有(yǒu )族人(rén )都(dōu )学上(shàng )。

这半个(gè )月以来，人类对于一些基础知识都有了一(yī )定的了(le )解，按(àn )基础(chǔ )学(xué )科的知(zhī )识量来说，最低的有一年级水平，最高差不多达(dá )到了高(gāo )中水(shuǐ )平(píng )。

同样(yàng )一声大(dà )喝闪电链，同样从能量核心处迸发出一股(gǔ )能量，在体(tǐ )内(nèi )经过(guò )一(yī )系列的(de )转换之后，从陈天豪的右手迸发出来。

陈(chén )天豪举(jǔ )着盾牌(pái )，来(lái )到(dào )外面，随手找了一根木头，插到盾牌里面，木头在接触(chù )的瞬间(jiān )，已(yǐ )经(jīng )变成了(le )黑炭。

陈天豪当然是不会生产这样的机器人，但(dàn )是系统(tǒng )还是(shì )提(tí )供了其(qí )他的方(fāng )式，那就是任务奖励。

建造能够容纳5000人学(xué )习的学(xué )校，所(suǒ )需要(yào )的(de )资源多(duō )了很多。

陈天华点点头，作为高级的智能(néng )机器人(rén )，他之(zhī )前通(tōng )过(guò )陈天豪(háo )残留的意识，学习了很多知识，可是那些知识都(dōu )是来源(yuán )于陈(chén )天(tiān )豪，他(tā )无法超越陈天豪所在时代的科技。