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回教室(shì )前，孟行悠被(bèi )贺勤叫去办(bàn )公室，谈(tán )了几分钟的话。

男生(shēng )下车，没(méi )着急带上门(mén )，弯腰把(bǎ )后座的吉他拿出(chū )来，背在自己(jǐ )身上。他个高很(hěn )瘦，目测一米八五以上，站在那里(lǐ )背脊线硬挺，一(yī )身黑(hēi )透着股轴劲儿，丝毫(háo )不觉孱弱(ruò )，反而有一种微(wēi )妙力(lì )量感。

掉份、登不上(shàng )台面、丢(diū )人，高一刚开始(shǐ )就走(zǒu )后门，以(yǐ )后三年她还(hái )要不要在(zài )五中混了？真是(shì )的。

霍修厉退(tuì )后一步，估(gū )摸着班主(zhǔ )任也快过来了，但事(shì )儿还没问(wèn )清楚，提议道：我把(bǎ )桌子搬过来挨着你坐(zuò )。

贺勤看(kàn )着何明，解释：何明(míng )，你要跟同学好好相(xiàng )处，没特(tè )殊原因，座位不(bú )能换(huàn )。

情况我都了解了，这样，孟(mèng )行悠你回去收拾(shí )收拾(shí )，一会儿(ér )第一节课直(zhí )接来二班(bān )。

孟母实在压不(bú )住火(huǒ )，瞪着她(tā )：你给我再(zài )说一遍！你这孩子怎么这么不(bú )识好歹，我做这么多到底(dǐ )是为(wéi )了谁？

但是老师，你(nǐ )问谁也不(bú )该问他啊，他浑(hún )身上(shàng )下哪里有一丁点像是(shì )会配合你(nǐ )的苗头？