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走出教室，迟砚(yàn )听(tīng )见(jiàn )楼(lóu )梯口传来一阵说话声(shēng )，细听几秒，他听出是孟行悠(yōu )的(de )声(shēng )音(yīn )。

迟砚心里有了主意(yì )，抬腿往教室走：我不上了(le )，还(hái )有(yǒu )你(nǐ )中午自己吃饭。

迟(chí )砚心里有了主意，抬腿往教室(shì )走(zǒu )：我(wǒ )不上了，还有你中午(wǔ )自己吃饭。

迟砚垂眸想了想，倏(shū )地(dì )灵(líng )光一现，问：今天上午大课间后两节什么课来着(zhe )？

和(hé )边(biān )慈上台作检讨。

迟砚(yàn )见孟行悠眼眶都快红了的样子(zǐ )，心(xīn )里(lǐ )的不安被不断放大，问周围的人要了一包纸巾，抽(chōu )出(chū )一(yī )张(zhāng )给孟行悠递过去：擦擦，有什么好哭的。

迟砚的(de )表(biǎo )情(qíng )语(yǔ )气都不对劲, 孟行悠说(shuō )不上哪不对, 脑子乱糟糟的一团(tuán )，话(huà )到(dào )嘴边说出来也是前言(yán )不搭后语：什么幸好, 我不是(shì )故(gù )意(yì )忘(wàng )记的，那个赵老师让(ràng )我对对对, 赵老师，就是赵老师(shī )。说(shuō )着(zhe )，孟行悠看向身边季(jì )朝泽，给迟砚介绍, 语速飞快，这(zhè )是(shì )赵(zhào )老师以前带过的学生, 季朝泽学长，中午他请我们(men )参(cān )加(jiā )竞(jìng )赛的人吃饭, 吃完有点(diǎn )晚了我就去图书馆了。

霍修厉(lì )对(duì )学(xué )习(xí )不拿手，在这方面可(kě )谓是行家一个，他看迟砚这(zhè )幅(fú )没(méi )把(bǎ )握的样子，又给出了(le )一个招：你要是觉得诚意不够(gòu )，你(nǐ )就(jiù )再送点东西，女孩子(zǐ )喜欢的那种，但也不要太浮夸(kuā )，毕(bì )竟(jìng )都是学生。你什么时候跟她说？