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在(zài )周围弱小的部落(luò )，很多生物不再是(shì )陈天豪的分支，所(suǒ )以陈天豪在他们(men )面(miàn )前，也无法像金(jīn )勇部落、林森部落(luò )、翼人部落那样(yàng )，不动手就获得了(le )他们的忠诚。

其实(shí )陈天豪猜得不错(cuò )，系统正是根据他(tā )前世的那些经历所(suǒ )划分。

人数太多(duō )，不利于知识的掌(zhǎng )握，就如大学时期(qī )一样，一些比较(jiào )普(pǔ )通、无关紧要的(de )课(kè )程则是在一个大(dà )教室讲课，而重要(yào )的基础课程，则(zé )是(shì )在小教室讲课。

作为最为重要的研(yán )究人员，他们跟(gēn )那(nà )些小孩一样，属(shǔ )于全日制学生。

陈(chén )天豪带领的扩张(zhāng )小(xiǎo )队，把周围的部(bù )落，揍得是不知南(nán )北，一个月下来(lái )，陈天豪部落人员(yuán )数量翻了一倍不止(zhǐ )，达到了七万人(rén )，领地也是达到了(le )100平(píng )方公里。

陈天豪(háo )虽然挂着一个校长(zhǎng )的名义，但具体(tǐ )的(de )实施还得由林森(sēn )、陈二他们去分配(pèi )更为妥当。

不过(guò )，陈天豪敏锐的发(fā )现，在那些技能后(hòu )面，有一些隐藏(cáng )的(de )技能，似乎需要(yào )什么东西来解锁。

这些建筑物跟木(mù )质(zhì )结构不一样，这(zhè )是一种充满前世现(xiàn )代化气息的楼房(fáng )。

陈天豪低声向一(yī )旁(páng )的陈天华问道：这些是你教的？