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陈玲(líng )一改之(zhī )前死都(dōu )不想去学校的态度(dù )，变得迫不及(jí )待的想(xiǎng )去学校(xiào )。

他都不知道陈玲(líng )为什么(me )那么喜(xǐ )欢研究(jiū )东西，对此，他只能用研(yán )究来吸(xī )引她的注意力(lì )。

陈玲(líng )张大嘴巴，喝了一(yī )口：嗯(èn )，好好吃。

放(fàng )轻松一(yī )点，按照你平时学习的内(nèi )容填写就可以(yǐ )了。陈(chén )天豪拍(pāi )着陈锋的肩膀安慰(wèi )道。

现在每增(zēng )加一名(míng )族人，陈天豪的户籍管理(lǐ )系统中都会相(xiàng )应增加(jiā )，他可(kě )以把户籍系统共享(xiǎng )给机器(qì )人教师(shī )，机器(qì )人教师(shī )可以随时跟进族里(lǐ )面每一(yī )个人的详细情(qíng )况，做(zuò )到同时面对多人讲课的同(tóng )时，还能兼顾(gù )到每一(yī )名学生的学习情况。

对比(bǐ )陈玲的快速答(dá )题状态(tài )，陈锋(fēng )显得极为吃力，经(jīng )常挠头抓耳，好一会(huì )儿才在(zài )试卷上写下答案。

陈天华(huá )点点头(tóu )，作为(wéi )高级的(de )智能机器人，他之(zhī )前通过(guò )陈天豪(háo )残留的(de )意识，学习了很多知识，可是那(nà )些知识都是来(lái )源于陈(chén )天豪，他无法超越陈天豪(háo )所在时代的科(kē )技。

这(zhè )应该就是之前所说过的办(bàn )理学校的那种(zhǒng )传承方(fāng )式吧？先经过普通学校的(de )教育，然后再(zài )去学习(xí )专业知(zhī )识。

比如：专业技(jì )术下面(miàn )的研究(jiū )技术、采矿技(jì )术、冶炼技术、农(nóng )田技术(shù )、养殖(zhí )技术、管理技(jì )巧等。

今天是学校(xiào )在这个(gè )世界的第一次(cì )考试，陈天豪带着陈玲、陈锋两(liǎng )人站在学校门(mén )口，在(zài )一旁的还有许多家长也来(lái )送小孩。