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陈文不是对陈(chén )一个人的挑战，而是学术上的挑战。

比起陈锋，学霸陈玲就显得异常高兴，基础学科达到高中水平的人，正是陈玲这种学霸，文化课在陈玲手中，是手到擒来，她完全不担心接下来的测试，她更在(zài )乎的是测试完之后的试验。

系统这次很友好的给出了技能点的获得方式。

陈天豪一直(zhí )在一旁观看，可是他没发现这些数字是怎么计算的，如果是按照蓄力强度来讲，第一个测试人员的数字比大部分人员的都要高。

直到普及人数达到30000人的任务要求才停了下来。

在林森眼中，这些发生(shēng )都是理所当然的，在短短的半个月时间，林森参与了部落里面的每一项建设，在这期(qī )间，他还多次请教机器人教师。

比如：专业技术下面的研究技术、采矿技术、冶炼技术、农田技术、养殖技术、管理技巧等。

不过那些火花被一股能量控制在一定范围，无法逃脱。

系统没有绝掉陈(chén )天豪的希望，在完成教育任务的同时，还是有机会奖励机器人教师的。