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中(zhōng )午放学(xué )前，迟砚在讲台上象征性问(wèn )了下有(yǒu )没有愿(yuàn )意留下(xià )来帮忙(máng ), 根本没人理。

孟行悠心里拔(bá )凉拔凉(liáng )地，以(yǐ )为这检(jiǎn )讨又逃(táo )不掉。

最后一节音乐课，孟(mèng )行悠要(yào )留在教(jiāo )室画黑(hēi )板报的(de )人物草稿，让楚司瑶帮忙给老师请(qǐng )了假(jiǎ )。

孟行悠(yōu )叹了口(kǒu )气，对这个班级的凝聚力感到失望(wàng )。

孟行(háng )悠也看(kàn )出来，迟砚刚(gāng )才是出来给圆场的。

孟行悠(yōu )发神经(jīng )突然中(zhōng )二就算(suàn )了，他(tā )配合什么？

孟行悠眼里燃起(qǐ )两撮小(xiǎo )火苗，并不在(zài )意迟砚(yàn )为什么没问她最终目标是什(shí )么，自(zì )问自答(dá )接着说(shuō )：我们(men )的目标是，让勤哥在五中，c位出道(dào )——！

孟行悠(yōu )摸出手(shǒu )机，把上午找好的图翻出来，放在(zài )桌子上(shàng )给大家(jiā )看。

迟(chí )砚显然(rán )跟她想法一致，没有表现出(chū )一丁点(diǎn )不舒服(fú )来。