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事已经(jīng )成定局，孟行(háng )舟和夏桑子不会无缘(yuán )无故回来，孟(mèng )行悠猜(cāi )到几分原因，左不过就是孟行(háng )舟进(jìn )特训队的事情，然后(hòu )两个人好不容(róng )易在一(yī )起，顺便回来(lái )见个家长什么的(de )，虽(suī )然这双方家长(zhǎng )见不见(jiàn )都知根知底熟(shú )透了。

迟砚继续(xù )问：那哥哥有没有说要怎(zěn )么样才能跟女(nǚ )孩子抱(bào )抱？

那你的初(chū )吻也不(bú )是给蛋糕(gāo )啊。景宝瘪瘪嘴，有点不(bú )开心，小声嘟(dū )囔，难(nán )道哥哥第一次(cì )亲亲不是亲景宝(bǎo )吗？

孟行舟带上门走进来(lái )，似乎料到她(tā )会这么(me )问，漫不经心(xīn )地反问：你也不(bú )希望(wàng )我去吗？

过了(le )一会儿(ér ), 孟行舟缓过神(shén )来, 似笑(xiào )非笑地看(kàn )着孟(mèng )行悠，眼神算不上友(yǒu )好：那小子是(shì )谁啊？

孟行舟叹了一(yī )口气，张开双臂(bì )把孟(mèng )行悠抱进怀里，他不(bú )会哄人，只能(néng )略笨拙(zhuō )地拍了拍她的(de )后背：别哭了，多大(dà )点事儿。

孟行舟看她(tā )这不着调的样(yàng )子就不(bú )放心，啰嗦起(qǐ )来没尽头：分科(kē )之后(hòu )别仗着自己理(lǐ )科好就(jiù )不把语文英语(yǔ )当回事(shì )，都要好(hǎo )好学(xué )。

季朝泽对他们培训(xùn )的安排了如指(zhǐ )掌，一(yī )听孟行舟说教(jiāo )授马上(shàng )就能对上(shàng )号，顿了几秒，说：王教(jiāo )授是很严格，我上学(xué )期上过他的课(kè )，也被罚过。

我(wǒ )就当(dāng )你是在夸奖我。季朝(cháo )泽有心跟孟行(háng )悠多聊(liáo )两句，一个话(huà )题结束又抛出一个，培训感觉怎么(me )样？会(huì )不会很困难？