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教(jiāo )师沉稳的介绍着，关于(yú )学校(xiào )的点点滴滴一一呈现在(zài )后面(miàn )跟(gēn )着的林森众人心里。

可以(yǐ )通(tōng )过完成教育任务来获得(dé )相应(yīng )的技能点。

在操场上的(de )那些(xiē )数字，已经被他记入档(dàng )案信(xìn )息(xī )里面。

学校并不是单纯(chún )的只(zhī )有一座建筑物，而是由(yóu )多个(gè )建筑物组合而成。

这些(xiē )人员(yuán )都(dōu )是重要的储备，随着越(yuè )来越(yuè )大的部落，所需的人员(yuán )会逐(zhú )渐增多。

跟战斗技能一(yī )样，文(wén )化模块同样有相应的(de )任(rèn )务(wù )出(chū )现。

陈天豪查看了一下(xià )任务(wù )，测试是在满员状态一(yī )个月(yuè )后进行。

看见陈玲高兴(xìng )起来(lái )，陈天豪也跟着开心了起(qǐ )来。

陈天豪查看了一下任务(wù )，测(cè )试是在满员状态一个月(yuè )后进(jìn )行(háng )。

新的任务都是有关技(jì )能人(rén )数有关，在陈天豪大量(liàng )人员(yuán )支撑下，一连完成了好(hǎo )几个(gè )任(rèn )务，得到了十点技能(néng )点(diǎn )。