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不(bú )但是他们被惊呆(dāi )了，陈天(tiān )豪也是(shì )被惊呆了(le )，看着这所学校(xiào )，陈天豪(háo )感觉自己仿佛回(huí )到了前世，回到(dào )了前世上(shàng )学的时候。

这几(jǐ )天一直在(zài )进行这(zhè )些分类，所以陈玲所希望(wàng )的实验，暂时无法独自进(jìn )行。

系统(tǒng )没有绝(jué )掉陈天豪(háo )的希望，在完成(chéng )教育任务(wù )的同时，还是有(yǒu )机会奖励机器人(rén )教师的。

说是没有雷球的(de )攻击效果(guǒ )大，但(dàn )如果按照(zhào )相同能量来讲，闪电链的(de )效果绝对是更胜(shèng )一筹。

这也就是(shì )机器人教(jiāo )师的优点之一，强大的共(gòng )享信息(xī )能力以及(jí )信息处理能力，普通的教(jiāo )师根本没法比拟(nǐ )。缺点就(jiù )是教师(shī )人数太少(shǎo )，陈天豪现在恨(hèn )不得自己(jǐ )能够生产这样的(de )机器人教师，这(zhè )样就能够(gòu )让所有族人都学(xué )上。

第一(yī )学校坐(zuò )落于林森(sēn )部落，陈二带过(guò )来的都是(shì )一些当时空闲的(de )人员，所以这些(xiē )人员普遍(biàn )成年人居多。

测(cè )试完雷系(xì )技能，陈天豪对(duì )火系技能充满了(le )期待。