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第一(yī )学校坐落于林(lín )森部落(luò )，陈(chén )二带过来的都是(shì )一些当(dāng )时空闲的人员，所以(yǐ )这些人(rén )员普遍成年人(rén )居多。

教师沉稳的介绍着，关于学(xué )校的(de )点点滴滴一一呈(chéng )现在后(hòu )面跟着的林森众人心(xīn )里。

下(xià )方人流涌动，为这座(zuò )城镇(zhèn )增添了几分热闹(nào )气息。

跟战斗技能一样，文(wén )化模块(kuài )同样有相应的任务出(chū )现。

白(bái )纸、铅笔在前(qián )一段时(shí )间，陈天豪根据自己(jǐ )仅有的(de )知识，再根据机器人(rén )教师所(suǒ )教的内容，算(suàn )是成功(gōng )的在这个世界上出现(xiàn )。

铅笔(bǐ )在纸上摩擦的声音，陈玲拿(ná )到试卷之后，眼睛扫(sǎo )了一眼(yǎn )，填上自己的(de )姓名之(zhī )后，就立马进入了答(dá )题状态(tài )。

这才导致了人类的(de )实力虽(suī )然强悍，但魔(mó )法攻击(jī )方面只(zhī )有电球攻击，这种单(dān )一的(de )方法。

没有了研(yán )究任务(wù )，陈一、陈文他们几(jǐ )个也跟(gēn )着去学校里面(miàn )学习新(xīn )的知识去了，作为研(yán )究所的(de )所长，对于完成系统(tǒng )的研究(jiū )任务，已经颇为娴熟(shú )。