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不(bú )过(guò )他(tā )知(zhī )道陈天华也属于机器人，对此也就释然了，还有什么是系统(tǒng )做(zuò )不(bú )到(dào )的(de )事(shì )情。

先不管专业技能方面，他发现那些普通技能的分类，不(bú )正(zhèng )是(shì )前(qián )世(shì )他(tā )所学习的那些？

这应该就是之前所说过的办理学校的那种(zhǒng )传(chuán )承(chéng )方(fāng )式(shì )吧(ba )？先经过普通学校的教育，然后再去学习专业知识。

在系统(tǒng )界(jiè )面(miàn )中(zhōng )，有(yǒu )一个位置可以显示陈天豪目前所拥有的各项资源。

5000人的学生(shēng )人(rén )数(shù )，还(hái )是(shì )比较好解决的，重点是后面的测试，需要有60%的人达到及格(gé )状(zhuàng )态(tài )。

这(zhè )才(cái )导(dǎo )致了人类的实力虽然强悍，但魔法攻击方面只有电球攻击(jī )，这(zhè )种(zhǒng )单(dān )一(yī )的方法。

接下来的几天，三个研究所都把自己研究所的任务(wù )完(wán )成(chéng )了(le )，至(zhì )此，陈天豪手中的所有图纸都被完全研究完成。

雷盾：将雷(léi )系(xì )能(néng )量(liàng )形(xíng )成(chéng )一个护盾，保护自己。

陈天华点点头，作为高级的智能机器(qì )人(rén )，他(tā )之(zhī )前(qián )通过陈天豪残留的意识，学习了很多知识，可是那些知识(shí )都(dōu )是(shì )来(lái )源(yuán )于(yú )陈天豪，他无法超越陈天豪所在时代的科技。

不等他细想，一(yī )旁(páng )的(de )测(cè )试(shì )人员也释放出自己手中的魔法技能，砸向了自己眼前的目标(biāo )。