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缓了几(jǐ )秒，孟(mèng )行悠收起脸上的笑，面无表(biǎo )情地说：我有没有出(chū )过黑板(bǎn )报跟我能不能画完，有什么(me )因果关系？

上午最后(hòu )一节课(kè )上课前(qián ), 学校在广播里(lǐ )播放了(le )一则紧(jǐn )急通(tōng )知。

缓了几秒，孟行悠(yōu )收起(qǐ )脸上的笑，面无(wú )表情地(dì )说：我有没有出过黑(hēi )板报跟(gēn )我能不能画完，有什(shí )么因果(guǒ )关系？

迟砚单手插兜(dōu )走过孟(mèng )行悠身边，眼皮也没(méi )抬一下(xià )。

孟行悠发神经突然(rán )中二就(jiù )算了，他配合什么？

家长喜(xǐ )欢的这种乖巧孩子，在男生(shēng )眼里也(yě )是妥妥的女神(shén )标准。

孟行悠(yōu )耐心(xīn )解释：不会的，肯定能(néng )画完(wán )，再说我们四个(gè )人呢，黑板也没多大，我今(jīn )天把草(cǎo )稿画完明天就能上色(sè )。

孟行(háng )悠叹了口气，对这个(gè )班级的(de )凝聚力感到失望。

孟(mèng )行悠为(wéi )了稳住场子，一个字(zì )也没解(jiě )释，咬牙沉默。

秦千(qiān )艺初中(zhōng )做过宣(xuān )传委员，对于(yú )出黑板(bǎn )报这件(jiàn )事还算有发言(yán )权，孟(mèng )行悠本(běn )来有(yǒu )些不成熟的想法(fǎ )，后来(lái )看她(tā )侃侃而谈胸有成(chéng )竹的样(yàng )子，感觉没了说的必(bì )要，默(mò )默给憋回去。