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学校(xiào )的第一场测(cè )试，黎元洪(hóng )的一个孩子(zǐ )，也在里(lǐ )面。

经过他(tā )的努力工作(zuò )，他用贡献(xiàn )换取了一(yī )套小木屋，告别了潮湿(shī )黑暗的山(shān )洞，住上了(le )明亮的木屋(wū )。

当他看见(jiàn )自己的孩(hái )子释放出电(diàn )球的时候，他激动得哭(kū )了。

经过(guò )他的努力工(gōng )作，他用贡(gòng )献换取了一套小木屋(wū )，告别了潮(cháo )湿黑暗的山(shān )洞，住上(shàng )了明亮的木(mù )屋。

在人少(shǎo )的时候，可(kě )以采取大(dà )统一的调度(dù )，但在人越(yuè )来越多的时(shí )候，这种(zhǒng )调度会变得(dé )困难许多。

经过他的(de )努力工作，他用贡献换(huàn )取了一套小(xiǎo )木屋，告(gào )别了潮湿黑(hēi )暗的山洞，住上了明亮(liàng )的木屋。

在人少的时(shí )候，可以采(cǎi )取大统一的调度，但(dàn )在人越来越(yuè )多的时候，这种调度(dù )会变得困难(nán )许多。

经过(guò )他的努力工(gōng )作，他用(yòng )贡献换取了(le )一套小木屋(wū )，告别了潮湿黑暗的(de )山洞，住上(shàng )了明亮的木(mù )屋。