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这些建筑物跟木质结构不一样，这是一种充满前(qián )世(shì )现(xiàn )代(dài )化(huà )气(qì )息(xī )的楼房。

看来是没有触发到新任务的条件，现在任务栏中(zhōng )，一(yī )个(gè )为(wéi )主(zhǔ )线任务，一个是部落支线任务，一个教育任务，一个宗教任(rèn )务(wù )，还(hái )有(yǒu )一(yī )个显示未完成的任务，但却没有任务的要求的建设任务。

雷(léi )盾(dùn )的(de )效(xiào )果(guǒ )就(jiù )如此惊人了，这让陈天豪更加期待闪电链的效果了。

金勇本(běn )就(jiù )不(bú )太(tài )喜(xǐ )欢(huān )文化知识，他更喜欢那种猛烈的战斗，在学校初步掌握几(jǐ )个(gè )魔(mó )法(fǎ )技(jì )能(néng )后，就跟着陈天豪出去外面撒野去了。

任务要求：建立一座(zuò )容(róng )纳(nà )5000人(rén )学(xué )习(xí )的学校。

在点出技能的瞬间，陈天豪就掌握了这两种技能。

还(hái )有(yǒu )他(tā )强(qiáng )行(háng )拉过来的女儿，陈玲一直跟着陈一在第一研究所废寝忘食的(de )研(yán )究(jiū )，部(bù )落(luò )里面多项研究，都少不了她的功劳。

特别是在中间那高耸(sǒng )入(rù )云(yún )的(de )建(jiàn )筑(zhù )物(wù )下方，看过去，满是人头。

当然，就算如此，他的知识储(chǔ )备(bèi )量(liàng )，也(yě )是(shì )远远超越陈天豪，只不过他无法直接用知识去帮助陈天豪，但(dàn )他(tā )可(kě )以(yǐ )用(yòng )迂回的方式，去帮助陈天豪，陈玲能够学会新的知识，就是(shì )陈(chén )天(tiān )华(huá )的(de )一(yī )次尝试。