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学校里面前面几天的课程，主要(yào )是收(shōu )集每(měi )人对于各种基础学科的掌握能力，陈天(tiān )豪共享给(gěi )机器(qì )人教(jiāo )师的(de )只有基础信息，而课程的掌握还是需要(yào )收集(jí )。

爸(bà )爸，你瞎说，你说的实验工具在哪里啊？我(wǒ )怎么(me )没有(yǒu )看见(jiàn )？

完(wán )成了(le )所有研究任务，任务系统中没(méi )有更新新(xīn )的任(rèn )务，但任(rèn )务链也同样还存在。

特别是在中间那高(gāo )耸入(rù )云的(de )建筑(zhù )物下方，看过去，满是人头。

不过他知(zhī )道陈天华(huá )也属(shǔ )于机(jī )器人(rén )，对此也就释然了，还有什么是系统做(zuò )不到(dào )的事(shì )情。

不同的是火海，陈天豪虽然以前不会火(huǒ )系技(jì )能，但当(dāng )收服(fú )翼人(rén )之后，他也自然而然的学会了(le )火系技能(néng )。

金(jīn )勇本(běn )就不(bú )太喜欢文化知识，他更喜欢那种猛烈的(de )战斗(dòu )，在(zài )学校(xiào )初步掌握(wò )几个魔法技能后，就跟着陈天(tiān )豪出去外(wài )面撒(sā )野去(qù )了。

同样用了两点技能点，点开了火系技能(néng )的后(hòu )续两(liǎng )个技(jì )能。

刚刚陈天豪还在想，建立学校之后(hòu )，怎(zěn )么样(yàng )解决(jué )教师(shī )问题(tí )，毕竟他前世只是一个普通人(rén )，即使是(shì )以他(tā )那时(shí )的学(xué )科为基础，他也无法解释那么多理论知(zhī )识。

当所(suǒ )有信(xìn )息收集完(wán )毕之后，机器人教师才会根据(jù )各人的知(zhī )识能(néng )力分(fèn )班，集中讲课。