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学校里面前面几天的课程，主要是收集(jí )每人对(duì )于各种(zhǒng )基(jī )础学(xué )科(kē )的掌(zhǎng )握(wò )能力，陈天豪共享给机器人教师的只有基础信息，而课程的掌握还(hái )是需要(yào )收集。

不(bú )管是(shì )电(diàn )系技(jì )能(néng )还是火(huǒ )系技能，在后面都有一个图标，不过是隐藏在后面，无法看(kàn )清楚究(jiū )竟是什(shí )么(me )技能(néng )，只有用(yòng )技能点点开之后才有具体的说明。

能够快速完成任务，得益(yì )于陈天(tiān )豪部落(luò )里(lǐ )面，除(chú )了林(lín )森(sēn )部落，都能够自由施放魔法技能，不过即便再多，30000人这个数量，连(lián )总人数(shù )都还没(méi )有(yǒu )达到(dào )，别说完(wán )成任务(wù )了。

陈玲瞪大了眼睛，兴奋的说道：我要做电流实验，这是(shì )我新学(xué )到的东(dōng )西(xī )，研(yán )究(jiū )所里面(miàn )都没有这种工具。

当然不是说他们所有的知识都达到了那么(me )高的境(jìng )界，很(hěn )多(duō )只是(shì )其(qí )中一(yī )门(mén )或者两(liǎng )门功课达到了那样的水平。

陈天豪对比雷球攻击，闪电链的(de )攻击效(xiào )果并没(méi )有(yǒu )雷球(qiú )那(nà )么大，但闪电(diàn )链的施放速度实在是太快了。

不过他知道陈天华也属于机器(qì )人，对(duì )此也就(jiù )释(shì )然了(le )，还有什(shí )么是系统做不到的事情。

林森也是急得如热锅上的蚂蚁，急(jí )得团团(tuán )转，他(tā )虽(suī )是这(zhè )片(piàn )区域(yù )的(de )管理人(rén )员，可他也是一名新人，对于这种状况举手无措，毫无办法(fǎ )。

看见(jiàn )陈玲高(gāo )兴(xìng )起来(lái )，陈天豪(háo )也跟着(zhe )开心了起来。