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安之瑶(yáo )是个聪明人(rén )，就算(suàn )苏淮没有明(míng )明白白地说(shuō )，她也(yě )知道仅凭刚(gāng )才的那几句(jù )话，苏(sū )淮的意思就清晰可(kě )见。

晚上放(fàng )学回家的时候，宁(níng )萌两只手拉(lā )着书包(bāo )带，有些期(qī )待地问他：苏淮，如果我成绩(jì )变好了，你(nǐ )会不会(huì )有一点喜欢我？

结(jié )果下(xià )一秒，数学老师就开口：苏淮，你成(chéng )绩好，又是宁萌的(de )同桌，有空(kōng )就多辅(fǔ )导辅导宁萌(méng )。

果然，很(hěn )奏效，当天中午宁萌出教室准(zhǔn )备接个(gè )水结果就被堵了。

苏淮随意瞧(qiáo )了一眼，她什么时(shí )候成了办公(gōng )室的宠(chǒng )儿了。

众女(nǚ )生替宁萌感(gǎn )到心疼(téng )，然后本人(rén )却一脸开心(xīn )，一点(diǎn )没有告白被拒后该(gāi )有的(de )失落和(hé )难过，这让人极度(dù )怀疑她是不(bú )是真的(de )喜欢苏淮。

他现在之所(suǒ )以在走(zǒu )廊里和宁萌(méng )一起走，是(shì )因为英(yīng )语老师下课前叫班长去(qù )办公室(shì )抱作业，还特地加(jiā )了一句：苏(sū )淮，你也一起来，宁萌一个人(rén )抱不动(dòng )。

隔壁班有(yǒu )不少女生是(shì )跑出来(lái )看苏淮的，但是看到苏(sū )淮身边(biān )跟着一个宁萌就很(hěn )气了，看到(dào )苏淮抱那么多本子(zǐ )，而宁萌就(jiù )拿了一(yī )点点就更气(qì )了。

消息就(jiù )是那张(zhāng )苏淮和宁萌(méng )被拍下来的(de )照片，肖瑜还特地发的是那张(zhāng )苏淮牵(qiān )着宁萌手的照片，就是想让安(ān )之瑶生气。