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这(zhè )两种知识到了(le )后面是(shì )形成一个相辅相成的作(zuò )用，普通知识作为专业(yè )知识的基础，而专业知(zhī )识又为普通知识加深印(yìn )象。

过了几秒钟，所有(yǒu )测试人(rén )员眼前的石头都(dōu )出现了(le )一个数字。

所有(yǒu )未成年(nián )的(de )族人，都得进(jìn )去学校(xiào )里(lǐ )面学习，实行(háng )全日制(zhì )学(xué )习，教育必须(xū )从娃娃(wá )抓(zhuā )起，种族的未(wèi )来都在(zài )这(zhè )些未成年人身(shēn )上。

陈(chén )天豪伸出左手，大喝一(yī )声雷盾，随着他的喝声(shēng )，他感觉到一股能量自(zì )能量核心迸发而出，经(jīng )过一定的通道之后，在(zài )他的左(zuǒ )手前方快速形成(chéng )一个中(zhōng )世纪的盾牌大小(xiǎo )，全由(yóu )蓝(lán )色能量组成，上面火(huǒ )花(huā )四射，仿佛要(yào )吞噬周(zhōu )围(wéi )的一切。

电系(xì )技能下(xià )面(miàn )的教程只有孤(gū )零零的(de )一(yī )个电球攻击，火系技(jì )能下面则是一个火球攻(gōng )击。

在其他人眼中看来(lái )，林森部落正在发生着(zhe )奇迹。

林森只是派了一(yī )些人作为工作人员辅助(zhù )陈诚，毕竟机器人教师(shī )只有十(shí )名(míng )，再让他们干(gàn )一些无(wú )关(guān )紧要的活，那(nà )简直是(shì )浪(làng )费时间，所以(yǐ )林森派(pài )了(le )一些人来协助(zhù )教师。