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在人少(shǎo )的时候，可以采取大(dà )统一的(de )调度，但在(zài )人越来越多的时(shí )候，这(zhè )种调度(dù )会变(biàn )得困难许多。

虽然他的(de )孩子最(zuì )终成(chéng )绩只有96分，没有达到合(hé )格的标(biāo )准，但是他知道，只要继续(xù )努力，自己(jǐ )的孩子也终将会像之前(qián )的那些(xiē )大人一样，变得强大起来。

经过他(tā )的努力(lì )工作，他用贡献换取(qǔ )了一套(tào )小木屋(wū )，告别了潮湿黑暗的(de )山洞，住上了(le )明亮(liàng )的木屋。

贡献值(zhí )就是如(rú )此产生(shēng )，每(měi )个人完成自己的工作，系统都(dōu )会有(yǒu )记录。

学校的第一场测(cè )试，黎(lí )元洪(hóng )的一个孩子，也在里面(miàn )。

部落(luò )中心(xīn )的墙壁上放着一个大屏(píng )幕，上(shàng )面有各种各样的屋子，及其(qí )价格，每个人(rén )可以根据自己的需求(qiú )，寻找(zhǎo )部落中(zhōng )心的工作人员兑换。

每个人(rén )所拥有(yǒu )的能力，都各不相同(tóng )，而部(bù )落的发(fā )展的(de )各种设施是无法跟上整(zhěng )体的扩(kuò )张速(sù )度。

虽然他的孩子最终(zhōng )成绩只(zhī )有96分(fèn )，没有达到合格的标准(zhǔn )，但是(shì )他知(zhī )道，只要继续努力，自(zì )己的孩(hái )子也终将会像之前的那些大(dà )人一样(yàng )，变得(dé )强大起来。

黎元洪只(zhī )是众多(duō )部落人(rén )当中其中一个普通的(de )人员。