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每(měi )个人所(suǒ )拥有的(de )能力，都各不(bú )相同，而部落的发展的各种设施是无法跟上整体的扩张速度(dù )。

经过(guò )他的努(nǔ )力工作(zuò )，他用贡(gòng )献换取(qǔ )了一套(tào )小木屋(wū )，告别(bié )了潮湿(shī )黑暗的(de )山洞，住上了(le )明亮的木屋。

贡献值就是如此产生，每个人完成自己(jǐ )的工作(zuò )，系统(tǒng )都会有(yǒu )记录。

每个人所(suǒ )拥有的(de )能力，都各不(bú )相同，而部落(luò )的发展(zhǎn )的各种(zhǒng )设施是无法跟上整体的扩张速度。

每个人所拥有的能力，都(dōu )各不相(xiàng )同，而(ér )部落的(de )发展的各(gè )种设施(shī )是无法(fǎ )跟上整(zhěng )体的扩(kuò )张速度(dù )。

每个(gè )部落的(de )人，都(dōu )拥有基本的生活条件，但想要更好的生活水平，就需(xū )要拿自(zì )己平时(shí )劳动所(suǒ )得的贡献值，去(qù )部落中(zhōng )心兑换(huàn )。

部落(luò )中心的(de )墙壁上(shàng )放着一(yī )个大屏(píng )幕，上面有各种各样的屋子，及其价格，每个人可以根据自(zì )己的需(xū )求，寻(xún )找部落(luò )中心的工(gōng )作人员(yuán )兑换。

学校的(de )第一场(chǎng )测试，黎元洪(hóng )的一个(gè )孩子，也在里面。

虽然他的孩子最终成绩只有96分，没有达到合格的(de )标准，但是他(tā )知道，只要继续(xù )努力，自己的(de )孩子也(yě )终将会(huì )像之前(qián )的那些(xiē )大人一(yī )样，变得强大起来。

在人少的时候，可以采取大统一的调度(dù )，但在(zài )人越来(lái )越多的(de )时候，这(zhè )种调度(dù )会变得(dé )困难许(xǔ )多。