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赵海成看着这个学理科的好苗子(zǐ )很是欣(xīn )慰，鼓励似的拍了拍她的肩膀：上学期(qī )你跟迟(chí )砚都放了狠话，要自己考到二班来的，要好好(hǎo )加油。不过迟砚那孩子文科更拔尖，估(gū )计去文(wén )重，我(wǒ )是带不了他了。

走出教室，迟砚(yàn )听见楼(lóu )梯口传(chuán )来一阵说话声，细听几秒，他听出是孟(mèng )行悠的(de )声音。

不是从迟砚嘴里说出来的话，不(bú )是迟砚(yàn )亲口承认的事情。

迟砚感受到一种前所(suǒ )未有的(de )危机感，与时间赛跑不是你死就是我活(huó )的那种(zhǒng )。

迟砚把东西放在桌子上，没空跟霍修(xiū )厉贫，看见孟(mèng )行悠不在教室，问他：她人呢？

七八月(yuè )份各大(dà )学科竞赛又要开始，赵海成有意让孟行(háng )悠报名(míng )参加试试，要是最后有幸进国家队，那(nà )就是妥(tuǒ )妥的保送名额。

贺勤拍拍讲桌，把分好(hǎo )的试卷(juàn )发下去，面对学生的抱怨无动于衷甚至(zhì )还能来(lái )两句鸡汤：不要高考很远，三年一眨眼(yǎn )就过了(le )，你们(men )这学期就高二，高三近在眼前，行了，有这说(shuō )话的功夫都算两道题了，第二节下课交(jiāo )。

迟砚(yàn )的表情语气都不对劲, 孟行悠说不上哪不(bú )对, 脑子(zǐ )乱糟糟的一团，话到嘴边说出来也是前(qián )言不搭(dā )后语：什么幸好, 我不是故意忘记的，那(nà )个赵老(lǎo )师让我对对对, 赵老师，就是赵老师。说(shuō )着，孟(mèng )行悠看(kàn )向身边季朝泽，给迟砚介绍, 语速(sù )飞快，这是赵(zhào )老师以前带过的学生, 季朝泽学长，中午(wǔ )他请我(wǒ )们参加竞赛的人吃饭, 吃完有点晚了我就(jiù )去图书(shū )馆了。