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贡献值就是如此产生(shēng )，每个(gè )人完成(chéng )自己的工作，系统都(dōu )会有记(jì )录。

他自己也有轮流(liú )的机会(huì )，进入(rù )学校里面学习魔法技(jì )能跟专(zhuān )业知识(shí )，可能是年龄大了，魔法技(jì )能他一直没有学会(huì )。

他自己(jǐ )也有轮(lún )流的机会，进入学校(xiào )里面学(xué )习魔法技能跟专业(yè )知(zhī )识，可(kě )能是年(nián )龄大了，魔法技能他(tā )一直没(méi )有学会。

每个人所拥(yōng )有的能(néng )力，都(dōu )各不相同，而部落的(de )发展的(de )各种设(shè )施是无法跟上整体的(de )扩张速(sù )度。

在人少的时候，可以采(cǎi )取大统(tǒng )一的调度，但在人越(yuè )来越多(duō )的时候，这种调度(dù )会(huì )变得困(kùn )难许多(duō )。

每个人所拥有的能(néng )力，都(dōu )各不相同，而部落(luò )的(de )发展的(de )各种设(shè )施是无法跟上整体的(de )扩张速(sù )度。

学校的第一场测(cè )试，黎(lí )元洪的(de )一个孩子，也在里面(miàn )。

贡献(xiàn )值就是(shì )如此产生，每个人完(wán )成自己(jǐ )的工作，系统都会有(yǒu )记录。

经过他(tā )的努力工作，他用贡(gòng )献换取(qǔ )了一套小木屋，告(gào )别(bié )了潮湿(shī )黑暗的(de )山洞，住上了明亮的(de )木屋。