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学(xué )校的第(dì )一场测试，黎元洪的一个孩子(zǐ )，也在里面(miàn )。

每个部落的人，都拥有基本(běn )的生活(huó )条件，但想(xiǎng )要更好的生活水平(píng )，就需要拿(ná )自己平(píng )时劳动所得(dé )的贡献值，去部落(luò )中心兑换。

经过他的努力工作(zuò )，他用贡献(xiàn )换取了(le )一套小木屋(wū )，告别了潮(cháo )湿黑暗(àn )的山洞，住(zhù )上了明亮的木屋。

虽然他的孩(hái )子最终(zhōng )成绩只有96分(fèn )，没有达到合格的(de )标准，但是(shì )他知道(dào )，只要继续(xù )努力，自己(jǐ )的孩子(zǐ )也终将会像(xiàng )之前的那些大人一(yī )样，变得强(qiáng )大起来(lái )。

每个人所(suǒ )拥有的能力(lì )，都各(gè )不相同，而(ér )部落的发展的各种(zhǒng )设施是无法(fǎ )跟上整(zhěng )体的扩张速(sù )度。

在人少(shǎo )的时候(hòu )，可以采取(qǔ )大统一的调度，但(dàn )在人越来越(yuè )多的时(shí )候，这种调(diào )度会变得困难许多(duō )。

贡献值就(jiù )是如此(cǐ )产生，每个(gè )人完成自己(jǐ )的工作(zuò )，系统都会(huì )有记录。

经过他的(de )努力工作，他用贡(gòng )献换取了一(yī )套小木屋，告别了(le )潮湿黑暗的(de )山洞，住上了明亮(liàng )的木屋。