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你眼里为什么只有学习(xí )，每天都是让(ràng )我(wǒ )学习学习学(xué )习(xí )，我是一个(gè )学(xué )习机器吗？

迟(chí )砚受宠若惊，想肆意笑又觉得不合适，只(zhī )能忍住，低头(tóu )应(yīng )下：我会的(de )，孟行悠她很(hěn )好(hǎo )，她愿意跟我(wǒ )在一起，是我的福气。

几乎(hū )条件反射一般(bān )，哪怕自己之(zhī )前(qián )真的在学习(xí )没(méi )有摸鱼，孟(mèng )行(háng )悠也以最快的(de )速度回到书桌前做好，拿起(qǐ )笔翻开练习册(cè )，做出学习的(de )姿(zī )态，才开口(kǒu )说(shuō )：进。

——朋(péng )友们，江湖救急，下课来二班帮我撑个场(chǎng )子。

你这样夸(kuā )我(wǒ )一辈子可能(néng )就(jiù )这一次，我(wǒ )要(yào )录下来作纪念(niàn )。

陪着孟母绝食归绝食，但(dàn )一天过去，孟(mèng )行悠还是打心(xīn )眼(yǎn )里觉得自己(jǐ )这(zhè )件事做得没错(cuò )。

孟行悠惊呆(dāi )了，看见孟行舟吃痛得眉头(tóu )紧蹙，急得眼(yǎn )泪(lèi )瞬间往下砸(zá )，踮起脚扒着(zhe )他(tā )的肩膀要看看(kàn )后脑勺：哥哥你没事吧？你帮我挡着干嘛(ma )啊！

孟行舟抽(chōu )了(le )一张纸巾擦(cā )手(shǒu )，甩给她一(yī )个(gè )白眼：老子没(méi )有。