在林森(sēn )眼中,这(zhè )些发生(shēng )都是理所当然(rán )的,在短短的半个月(yuè )时间,林(lín )森参与(yǔ )了部落里面的(de )每一项建设,在(zài )这期(qī )间,他还(hái )多次请(qǐng )教机器人教师(shī )。
陈天豪不打算(suàn )让大(dà )家放弃汉(hàn )字,汉(hàn )字作为传承已(yǐ )久的文字(zì ),自然(rán )有其中的道理(lǐ ),更何(hé )况他自己本就(jiù )是一位国(guó )人,让(ràng )他重新创造新(xīn )的文字,那简直是比(bǐ )杀了他还(hái )难,他(tā )把学习的难题(tí )丢给了他的族人。
这(zhè )种手段虽(suī )然快速(sù ),消耗积分可(kě )不是一个小数,才两(liǎng )三万人的(de )部落就(jiù )需要消耗那么(me )多积分,等以后(hòu )人数(shù )上去了,不得消(xiāo )耗海量的积分(fèn )。
新出现(xiàn )的学校(xiào ),人人都想进(jìn )去学习(xí ),特别是听到(dào )里面可以(yǐ )增强自(zì )己的实力,每(měi )个人都非常向往里面(miàn )的课程。
不但是(shì )他们被惊呆了(le ),陈天豪也是被惊呆(dāi )了,看着(zhe )这所学(xué )校,陈天豪感(gǎn )觉自己仿佛回到了前(qián )世,回到(dào )了前世(shì )上学的时候。
现在每增加一名(míng )族人(rén ),陈天豪(háo )的户籍(jí )管理系统中都(dōu )会相应增加,他(tā )可以把户籍系(xì )统共享(xiǎng )给机器人教师(shī ),机器人(rén )教师可(kě )以随时跟进族(zú )里面每一个人的详细(xì )情况,做(zuò )到同时(shí )面对多人讲课(kè )的同时,还能兼顾到(dào )每一名学(xué )生的学(xué )习情况。
铅笔(bǐ )在纸上摩擦的声音,陈玲拿到(dào )试卷之(zhī )后,眼睛扫了(le )一眼,填上自己(jǐ )的姓(xìng )名之后,就立马(mǎ )进入了答题状(zhuàng )态。
这边有数量(liàng )众多的部落,暂时不(bú )需要那些小孩(hái )去做探索(suǒ )任务了(le ),以前是因为(wéi )人员缺少的问题,现(xiàn )在他们的(de )主要任(rèn )务是好好学习(xí )学校的知识。
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