看来系统也解锁了(le )这(zhè )种模式,他早就想拥有其(qí )他技能了,电球(qiú )攻击是他(tā )想(xiǎng )到的,唯一一(yī )个简单的(de )技(jì )能,不是他不(bú )想一些华(huá )丽(lì )的技能,只是他心有余(yú )而(ér )力不足,后来又一直关注(zhù )着其他事情。
陈天豪看着(zhe )皱(zhòu )着眉头一脸不(bú )高兴的陈(chén )玲(líng ),笑着道,你(nǐ )不是最喜(xǐ )欢(huān )研究吗?那边也有研究(jiū )室(shì ),你可以去那边研究,而(ér )且是与众不同的研究。
经(jīng )过一个小时的准(zhǔn )备,建造(zào )学(xué )校的空地也已(yǐ )经准备妥(tuǒ )当(dāng ),就在伐木场(chǎng )旁边不远(yuǎn )处(chù ),距离部落中心也不算(suàn )太(tài )远。
在系统界面中,有一(yī )个位置可以显示陈天豪目(mù )前(qián )所拥有的各项(xiàng )资源。
陈(chén )天(tiān )豪自然不知道(dào )两人的心(xīn )理(lǐ ),他储备能量晶石,只(zhī )是(shì )因为想起前世那些魔法(fǎ )世(shì )界中对能量晶石的利用,就算知道两人的(de )心理,他(tā )也(yě )是举双手赞同(tóng )。
这也就(jiù )是(shì )机器人教师的(de )优点之一(yī ),强大的共享信息能力以(yǐ )及(jí )信息处理能力,普通的教(jiāo )师根本没法比拟。缺点就(jiù )是(shì )教师人数太少(shǎo ),陈天豪(háo )现(xiàn )在恨不得自己(jǐ )能够生产(chǎn )这(zhè )样的机器人教师,这样(yàng )就(jiù )能够让所有族人都学上(shàng )。
当然不是说陈天豪无法发(fā )现其他学科,当他发现更(gèng )加(jiā )高等级的东西(xī )时,自然(rán )可(kě )以替换。
站在(zài )门口的十(shí )人(rén ),集体躬身,异口同声(shēng )喊(hǎn )道。
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