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面对(duì )这个从班主任到(dào )班委都不靠谱的(de )班级，孟行悠的(de )心里落差不是一(yī )般的大，感觉窒(zhì )息。

孟行(háng )悠见迟(chí )砚坐下，想起一(yī )件事，侧(cè )头问他(tā )：施翘跟(gēn )你初中(zhōng )一个班的(de )？

最后(hòu )那个u后面(miàn )，画了(le )一个小图(tú )案，被衣服挡住(zhù )，看不真切。

施(shī )翘都站起来了，本来要跟孟行悠(yōu )吵起来，被这帮(bāng )男生一闹，话全(quán )给硬生生憋回去(qù )。

孟行悠看不下(xià )去，不想大家把(bǎ )贺勤的好脾气当(dāng )做是好欺(qī )负，站(zhàn )起来说：贺老师(shī )，要不我(wǒ )先来吧(ba )。

这节课(kè )还是接(jiē )着昨天的(de )讲，趁(chèn )许先生在(zài )黑板写(xiě )板书的功(gōng )夫，孟行悠做足(zú )心理建设，去戳(chuō )迟砚的胳膊，声(shēng )音甜美，态度友(yǒu )好：班长，你有(yǒu )多的笔吗？