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一(yī )个月以来，陈(chén )天豪凭借着一(yī )支小队，把林森部落(luò )周围零零散(sàn )散(sàn )的部落一扫而(ér )光，剩余的那(nà )些部落(luò )都逃得远远的(de )。

系统没有(yǒu )绝(jué )掉陈天豪的希(xī )望，在完成教育任务(wù )的同时，还(hái )是(shì )有机会奖励机(jī )器人教师的。

果然，一听到有不同(tóng )的研究，陈(chén )玲(líng )两眼发光，一(yī )展愁眉，兴高采烈地(dì )说道：爸爸(bà )，是真的吗？我(wǒ )要做各种各样(yàng )的实验。

只有让部落(luò )人员的人自(zì )己(jǐ )去学会相应的(de )知识，才是最(zuì )终的王(wáng )道，当然一些(xiē )关键时刻，陈(chén )天豪也不反对(duì )用积分学习。

新的任(rèn )务都是有关(guān )技(jì )能人数有关，在陈天豪大量(liàng )人员支(zhī )撑下，一连完(wán )成了好几个(gè )任(rèn )务，得到了十(shí )点技能点。

陈天豪当(dāng )然是不会生(shēng )产(chǎn )这样的机器人(rén )，但是系统还(hái )是提供了其他的方式(shì )，那就是任(rèn )务(wù )奖励。

铅笔在(zài )纸上摩擦的声(shēng )音，陈(chén )玲拿到试卷之(zhī )后，眼睛扫了(le )一眼，填上自(zì )己的姓名之后，就立(lì )马进入了答(dá )题(tí )状态。

机器人(rén )教师陈诚作为(wéi )教师里(lǐ )面的头领，此(cǐ )次作为魔法(fǎ )测(cè )试的讲解人，站在透明石头旁边。

陈天豪的飞(fēi )行(háng )速度很快，花(huā )了半天时间就(jiù )把那些(xiē )小孩都接了过(guò )来。

比起战(zhàn )斗(dòu )机能孤零零的(de )几个，文化技(jì )能多了(le )好多技能。