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林森他(tā )们几个，得到(dào )授权后，开始(shǐ )了招收(shōu )学生的工作。

魔法能量在能(néng )量核心的调度(dù )下，开(kāi )始向手中聚集(jí )，第一批测试(shì )人员魔(mó )法水平有高有(yǒu )低，但每个人(rén )都在竭尽(jìn )所能，展现(xiàn )自己的最强实(shí )力。

并且也不(bú )是单纯(chún )的文化课，还(hái )有那些魔法技(jì )能的学(xué )习(xí )，基本上是(shì )对半开。

系统(tǒng )这次很友好的(de )给出了(le )技能点的获得(dé )方式。

跟战斗(dòu )技能一(yī )样，文化模块(kuài )同样有相应的(de )任务出现。

陈(chén )天豪自(zì )然不知道两人(rén )的心理，他储(chǔ )备能量(liàng )晶石，只是因(yīn )为想起前世那(nà )些魔法世(shì )界中对能量(liàng )晶石的利用，就算知道两人(rén )的心理(lǐ )，他也是举双(shuāng )手赞同。

其实(shí )陈天豪猜(cāi )得不错，系(xì )统正是根据他(tā )前世的那些经(jīng )历所划(huá )分。

现在每增(zēng )加一名族人，陈天豪(háo )的(de )户籍管理系(xì )统中都会相应(yīng )增加，他可以(yǐ )把户籍(jí )系统共享给机(jī )器人教师，机(jī )器人教(jiāo )师可以随时跟(gēn )进族里面每一(yī )个人的详细情况，做(zuò )到同时面对多(duō )人讲课的同时(shí )，还能(néng )兼顾到每一名(míng )学生的学习情(qíng )况。

他现(xiàn )在的主要任(rèn )务是把以前部(bù )落里面的那些(xiē )小孩都(dōu )接过这边，那(nà )边只保留正常(cháng )的工作(zuò )运(yùn )行即可，需(xū )要换人的时候(hòu )，再换过来。