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迟砚停(tíng )顿没说话的几秒内(nèi )，教室里叽(jī )叽喳喳的议论声竟(jìng )然也跟着沉(chén )下去，整个教室安(ān )静如鸡。

可孟母觉(jiào )得，她在那(nà )个舒适圈里已经待(dài )废了，一挥(huī )手，就(jiù )给她打发到(dào )这人生地不熟的五(wǔ )中来了。

嗯(èn )，妥了。看着像是(shì )个积极向上好学生(shēng )，老母亲的(de )理想型女儿。

迟砚(yàn )停顿没说话(huà )的几秒内，教室里(lǐ )叽叽喳喳的议论声(shēng )竟然也跟着(zhe )沉下去，整个教室(shì )安静如鸡。

再说下(xià )去也是吵架(jià )，孟行悠在孟母火(huǒ )力全开前，结束话题先挂了电(diàn )话。

至于剩下的，名字和真人(rén )能在孟行悠这里对(duì )上号的，就(jiù )只有迟砚和霍修厉(lì )，而这两个人都跟(gēn )职位很不搭(dā )配。

程序启动之后(hòu )，多媒体上(shàng )呈现出(chū )一个教室模(mó )拟实景图，课桌按(àn )两人一组，纵四列横五行的形(xíng )式排列好，最后一(yī )排有个单人(rén )单桌，每个桌子上(shàng )面有一个对(duì )话框，四十一个对(duì )话框里，正好是班(bān )上四十一个(gè )人的名字。

好在表(biǎo )格表头有印(yìn )刷体，孟行悠看中(zhōng )规中矩的印刷体才(cái )看懂了。

贺(hè )勤清了清嗓，看两(liǎng )个人都不情(qíng )不愿，为了杜绝以(yǐ )后产生更多矛盾，他决定让一(yī )步，开口问何明：那你想坐哪(nǎ )？

三秒(miǎo )结束，贺勤(qín )按下暂停键，孟行(háng )悠看见自己(jǐ )的名字，跟一个叫(jiào )何明的出现同一组(zǔ )上，她在脑(nǎo )子里过了一遍，果(guǒ )然对这个人(rén )没有印象。