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孟(mèng )行悠踩着上课(kè )铃声进了学校，老太(tài )太已经跟贺(hè )勤(qín )请过假，她(tā )不(bú )用去教室，直(zhí )奔宿舍。

不耽误，学(xué )习和社交都(dōu )需(xū )要用心，这才(cái )是全面发展。孟父仗(zhàng )着最近在家(jiā )养(yǎng )病，是个娇(jiāo )弱(ruò )病号，把平时(shí )不敢说的都说了，我(wǒ )们要做开明(míng )的(de )家长，跟孩子(zǐ )平等相处，你(nǐ )这不准那不准的都是(shì )封建思想，过(guò )时咯，只会把(bǎ )孩子越推越远，老婆(pó )你要多学学(xué )我(wǒ )，与时俱进(jìn )，跟孩子走在同(tóng )一个方向。

孟行悠不(bú )想劝，她该(gāi )说(shuō )的话说完，至(zhì )于结果，留给孟行舟(zhōu )自己选择。

是(shì )。孟行悠本(běn )来(lái )想解释两句，可回头想想，她连自(zì )己都骗不过(guò )，也没必要骗楚(chǔ )司瑶，又说，就是给他的。

话题跳(tiào )跃得太快，孟(mèng )行舟半天才反(fǎn )应过来，有些无语：你转移话题(tí )就(jiù )不能铺垫一下(xià )？

孟行悠还没(méi )有出手的打算，不想(xiǎng )让迟砚多想(xiǎng )，解释道：那天(tiān )你给我送书包，我跟(gēn )我妈说是女(nǚ )同(tóng )学，她一直(zhí )记(jì )着，让我好好(hǎo )感谢你呢。

迟砚不紧(jǐn )不慢地回答(dá )：物体加速度的(de )大小跟作用力(lì )成正比(bǐ )，跟物体的质(zhì )量成反比，且(qiě )与物体质量的(de )倒数成正比，加速度(dù )的方向跟作(zuò )用(yòng )力的方向相同(tóng )。

孟行悠摸不(bú )太准他的心思：啊？还有什么？