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一来一(yī )回，烦(fán )躁感半分没得(dé )到缓解(jiě )，孟(mèng )行悠嗯了(le )一声，拉着(zhe )楚司瑶往(wǎng )教室外(wài )面走。

迟砚把(bǎ )孟行悠(yōu )的手机拿起来(lái )，看着(zhe )那张图，没表(biǎo )态，只是问她：三天(tiān )能画完？

然后还可以(yǐ )打个啵，打雷勾地火(huǒ )，你浓我更浓。

六班(bān )的宣传委员是(shì )个极不(bú )靠谱的刺头儿(ér ), 黑板报(bào )的事情上周五(wǔ )放假前(qián )贺勤就交代过(guò )，可愣(lèng )是等到这周四(sì ), 后面的(de )黑板(bǎn )还是一片(piàn )空白。

孟行(háng )悠受到鼓(gǔ )舞，停(tíng )下脚步，抬手(shǒu )按住迟(chí )砚的肩，端着(zhe )声音故(gù )作深沉，非常(cháng )严肃认真地说：小迟(chí )同志，组织考验你的(de )时候到了，有信心完(wán )成组织交给你的任务(wù )吗？

孟行悠胸(xiōng )口用上(shàng )一股烦躁，拉(lā )上楚司(sī )瑶，对迟砚淡(dàn )声道：我跟瑶瑶去买(mǎi )就行。

课桌面积有限(xiàn )，孟行(háng )悠只(zhī )能跳下来(lái )挪位置(zhì )，又(yòu )踩上去，这样反(fǎn )反复复，卷轴(zhóu )部分的(de )线条始终不够(gòu )连贯。

教室气氛莫名(míng )有些僵，孟行悠思忖(cǔn )片刻，委婉地说：还(hái )可以，我看其他班也(yě )这样排版的。不过我(wǒ )们班如果要争(zhēng )名次，不如搞点跟别(bié )人不一(yī )样的？