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刚开始杜(dù )子(zǐ )俊还觉(jiào )得她大言不惭(cán )，可就像(xiàng )为了印证她这句(jù )话一样(yàng )，下一秒，她手(shǒu )上运球(qiú )的速度突然加快(kuài )，杜子(zǐ )俊立刻提高警惕。

抄球(qiú )之前还刻意提醒他，就(jiù )是为了告诉他不用猜测(cè )她什么时候会抢吗？

两(liǎng )人僵持(chí )着，顾潇潇是没(méi )有枪球(qiú )，只拦着不让(ràng )他(tā )进球，而杜子俊则是(shì )没(méi )法投球(qiú )。

没有童晓丽(lì )在(zài )，顾潇(xiāo )潇自在很多，之(zhī )前顾潇(xiāo )潇是不怕童晓丽(lì )的，但(dàn )自从童晓丽和林(lín )水茹通(tōng )了一次电话之后(hòu )，她怂(sǒng )了。

看着他的动作，顾(gù )潇潇嘴角的笑意加深，对上她这个笑，杜子俊(jun4 )突然有(yǒu )种不好的预感。

对上体(tǐ )育老师凶巴巴的(de )眼神，张小乐眼眶一(yī )下(xià )子就湿(shī )了：老师，我(wǒ )不(bú )是故意(yì )的。

看着他的(de )动(dòng )作，顾(gù )潇潇嘴角的笑意(yì )加深，对上她这个笑，杜子俊(jun4 )突然有种不好的(de )预感。

虽然她个儿矮，但是身(shēn )上的气势却让人不敢小(xiǎo )觑。

打发了这群好奇的(de )小盆友，顾潇潇累得趴(pā )在桌上(shàng )。

肖战姿态端正(zhèng )的写着(zhe )作业，不管她这(zhè )里有多(duō )少人，似乎都(dōu )影(yǐng )响不了(le )他。