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陈天豪也是瞪(dèng )大了眼(yǎn )睛看着陈玲，电流实(shí )验，你这跨度也太(tài )大了吧(ba )，他都不知道(dào )陈玲什(shí )么时候学习了这些超前的(de )东西，都有的(de )，只要(yào )去学校(xiào )那里，都有你需要(yào )的工具，就算(suàn )没有，爸爸给(gěi )你造。

陈玲年级毕(bì )竟还小(xiǎo )，虽然(rán )很喜欢(huān )做实验(yàn )，但在好吃的东西(xī )下，很(hěn )快转移(yí )了注意(yì )力。

不(bú )过他知道陈天华也(yě )属于机(jī )器人，对此也(yě )就释然(rán )了，还有什么是系统做不(bú )到的事情。

其(qí )实陈天(tiān )豪猜得不错，系统正是根(gēn )据他前世的那(nà )些经历(lì )所划分(fèn )。

陈天豪一直在一(yī )旁观看，可是(shì )他没发(fā )现这些(xiē )数字是怎么计算的(de )，如果(guǒ )是按照(zhào )蓄力强(qiáng )度来讲(jiǎng )，第一个测试人员(yuán )的数字(zì )比大部分人员(yuán )的都要(yào )高。

建立学校跟建(jiàn )造寺庙(miào )一样，只需要(yào )足够的(de )资源就能够从系统中兑换(huàn )出相应的建筑(zhù )物。

其(qí )实并不是他的闪电链没有(yǒu )效果，而是闪(shǎn )电链的(de )能量全(quán )部被他眼前的石头(tóu )所吸收。

机器(qì )人教师(shī )蕴含的(de )知识非常多，不管(guǎn )林森有(yǒu )什么样(yàng )的问题(tí )，都能(néng )够从中得到答案。

陈天豪(háo )带领的扩张小(xiǎo )队，把(bǎ )周围的部落，揍得(dé )是不知(zhī )南北，一个月(yuè )下来，陈天豪部落人员数量翻了(le )一倍不止，达(dá )到了七(qī )万人，领地也是达到了100平(píng )方公里。

火海(hǎi )一出，一股庞(páng )大炙热的火系能量(liàng )覆盖了(le )一个两(liǎng )米乘两(liǎng )米的正(zhèng )方形区域，在这个(gè )区域范(fàn )围内被(bèi )熊熊烈(liè )火所灼(zhuó )烧。