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每个(gè )人(rén )都开始酝(yùn )酿自己的攻击(jī )魔(mó )法，人类(lèi )使用的是电系(xì )魔(mó )法，翼人(rén )则用得是火系魔(mó )法。

先不管专业技能方面(miàn )，他发现那些普通技能的(de )分(fèn )类，不正(zhèng )是前世他所学(xué )习(xí )的那些？

在点出技能的(de )瞬(shùn )间，陈天(tiān )豪就掌握了这两(liǎng )种技能。

经过一个小时的(de )准备，建造学校的空地也(yě )已经准备妥当，就在伐木(mù )场(chǎng )旁边不远(yuǎn )处，距离部落(luò )中(zhōng )心也不算(suàn )太远。

但作为(wéi )部(bù )落的首席(xí )研究所所长——陈一，必(bì )然不能单纯的只(zhī )能完成指定图纸的任务，在(zài )陈一的心(xīn )中，还记得陈(chén )天(tiān )豪曾经说(shuō )过，要把能量(liàng )晶(jīng )石利用起(qǐ )来，在他心中，他一直记(jì )得，现在刚好时(shí )间比较空闲，他又重新向(xiàng )这个研究发起了挑战。

陈(chén )天(tiān )豪知道这(zhè )十个人并不是(shì )人(rén )，而是系(xì )统奖励的十个(gè )机(jī )器人教师(shī )。

相对于闪电链(liàn )，火海给(gěi )围观群众的感觉(jiào )更加深刻，由此又产生了(le )不(bú )少信仰力(lì )。

他现在的主(zhǔ )要(yào )任务是把(bǎ )以前部落里面(miàn )的(de )那些小孩(hái )都接过这边，那(nà )边只保留(liú )正常的工作运行(háng )即可，需要换人的时候，再换过来。

机器人教师陈(chén )诚(chéng )作为教师(shī )里面的头领，此(cǐ )次作为魔(mó )法测试的讲解(jiě )人(rén )，站在透(tòu )明石头旁边。

事(shì )故的发生(shēng )，没有阻止人们(men )对学校里面知识的渴望，特(tè )别是力量的渴望。