在基础学科(kē )学习(xí )当中,其中(zhōng )语文(wén )最为(wéi )困难(nán ),数学最为快捷。
看来是没(méi )有触(chù )发到新任务(wù )的条(tiáo )件,现在任务栏中,一个为主线任务(wù ),一(yī )个是部落支(zhī )线任(rèn )务,一个教育任务,一个宗教任务,还有(yǒu )一个显示未(wèi )完成(chéng )的任(rèn )务,但却没有任务的要求的(de )建设(shè )任务。
看见陈玲(líng )高兴(xìng )起来(lái ),陈天豪也跟着开心了起来(lái )。
不(bú )但是他们被(bèi )惊呆(dāi )了,陈天豪也是被惊呆了,看着这所(suǒ )学校(xiào ),陈天豪感(gǎn )觉自(zì )己仿(fǎng )佛回到了前世,回到了前世上学(xué )的时(shí )候。
那个是(shì )什么(me )石头(tóu )?怎么以前没有看见的?陈天豪(háo )也在操场中间,低声(shēng )向一(yī )旁的林森问道。
不但是他们(men )被惊(jīng )呆了,陈天豪也(yě )是被(bèi )惊呆(dāi )了,看着这所学校,陈天豪(háo )感觉(jiào )自己仿佛回(huí )到了(le )前世(shì ),回到了前世上学的时候。
当然(rán ),就(jiù )算如此,他(tā )的知(zhī )识储(chǔ )备量,也是远远超越陈天豪,只(zhī )不过(guò )他无法直接(jiē )用知(zhī )识去(qù )帮助陈天豪,但他可以用迂回的(de )方式,去帮助陈(chén )天豪(háo ),陈(chén )玲能够学会新的知识,就是(shì )陈天(tiān )华的一次尝试。
看来(lái )是没(méi )有触发到新任务的条件,现(xiàn )在任(rèn )务栏中,一(yī )个为(wéi )主线(xiàn )任务,一个是部落支线任务,一(yī )个教(jiāo )育任务,一(yī )个宗(zōng )教任(rèn )务,还有一个显示未完成的任务(wù ),但(dàn )却没有任务(wù )的要(yào )求的(de )建设任务。
最后还是陈天豪(háo )想了(le )个办法,分开成(chéng )年人(rén )与未(wèi )成年人的课程。
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