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其他的景厘不敢(gǎn )说(shuō )，能确定的就是，在大(dà )学(xué )里，霍祁然显然比在高(gāo )中的(de )时候还要受欢迎。

只(zhī )有一(yī )些而已吗？景厘说，据(jù )我(wǒ )所知，不仅仅是我们(men )年(nián )级(jí )的，高年级的、低年级(jí )的(de )、甚至还有初中部的，还有(yǒu )很多隔壁学校的女生(shēng )，想(xiǎng )法设法地都要给你递(dì )情(qíng )书(shū )呢！

在确定了自己的(de )想(xiǎng )法(fǎ )之后，景厘开始进行刷(shuā )题(tí )训练，通过做题来查漏(lòu )补缺，巩固知识点。

你还(hái )用得(dé )着我慰问啊？苏苏伸(shēn )出手(shǒu )来搭上景厘的肩，有(yǒu )这(zhè )么(me )个美人儿为你服务，我(wǒ )看(kàn )你都找不着北了你！

他(tā )在(zài )课本上写下的每一个笔(bǐ )记，划下的每一个符号，都是(shì )他高中生涯的某一瞬(shùn )，当(dāng )她将这些瞬间串联成(chéng )线(xiàn )，便仿佛也经历了他的那(nà )三(sān )年。

那时候霍祁然正在(zài )收拾前往瑞士的行李，而(ér )苏蓁(zhēn )给他打了个电话过来(lái )，告(gào )诉他：景厘的妈妈好(hǎo )像(xiàng )去(qù )世了。