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这些建筑物跟木质结构(gòu )不一样，这是一种充满前(qián )世现(xiàn )代化气息的楼房。

人(rén )数太(tài )多，不利于知识的掌(zhǎng )握，就如大学时期一样，一些(xiē )比较普通、无关紧要(yào )的课(kè )程则是在一个大教室(shì )讲课(kè )，而重要的基础课程(chéng )，则(zé )是在小教室讲课。

在(zài )林森(sēn )眼中，这些发生都是理所(suǒ )当然的，在短短的半个月(yuè )时间，林森参与了部落里(lǐ )面的每一项建设，在这期(qī )间，他还多次请教机器人(rén )教师(shī )。

陈诚作为一个机器(qì )人，身上自带喇叭功能，声音(yīn )不大，却让周围的考(kǎo )试人(rén )员都能听得清清楚楚(chǔ )。

陈(chén )天豪暗自想着，这种(zhǒng )学习(xí )方式不就跟以前的读书差(chà )不多？虽然前世的教育一(yī )直被人贬低，但对于部落(luò )来说，不失为一种学习手(shǒu )段。总不能每一次都是用(yòng )积分(fèn )向系统学习吧。

第一(yī )学校(xiào )坐落于林森部落，陈(chén )二带(dài )过来的都是一些当时(shí )空闲(xián )的人员，所以这些人(rén )员普(pǔ )遍成年人居多。

系统(tǒng )没有(yǒu )绝掉陈天豪的希望，在完(wán )成教育任务的同时，还是(shì )有机会奖励机器人教师的(de )。