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本来是文化课与(yǔ )魔法课可(kě )以放在上午一起(qǐ )测试，因(yīn )人数众(zhòng )多，只得(dé )分开测试。

他都(dōu )不知道陈(chén )玲为什么那么喜(xǐ )欢研究东(dōng )西，对(duì )此，他只(zhī )能用研究来吸引(yǐn )她的注意(yì )力。

陈玲瞪大了(le )眼睛，兴奋的说(shuō )道：我要(yào )做电流实验，这(zhè )是我新学(xué )到的东(dōng )西，研究(jiū )所里面都没有这(zhè )种工具。

直到普及人数达(dá )到30000人的任(rèn )务要求(qiú )才停了下(xià )来。

最后还是陈(chén )天豪想了(le )个办法(fǎ )，分开成(chéng )年人与未成年人(rén )的课程。

在拥有系统提供(gòng )的建筑物(wù )以及通(tōng )过系统学(xué )习的工人之后，各项资源(yuán )都均速增长中。